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翁慧齡  

大學時期學習工業設計,擁有思考問題解決的設計思維,參加過2015年第34屆新一代設計展。畢業作品為燈具設計,運用摺紙與光影的概念,設計出使用者能夠自行組裝完成,且同一版型而有不同外形的"Fold The Light"夜燈。研究所學習藝術與設計管理,曾在舉辦過三檔校內畫展,包含2016"老頑童歷險記-劉其偉的奇幻旅程"、2016"撞態"、2016"心星宣言"和一場藝術節活動,2017"什麼玩藝兒?"。碩士論文以關懷桃園之在地青年桃園藝文陣線為研究對象,探討返鄉青年以藝術返鄉包裝文化歷史,提升桃園認同意識,保護文化資產,達成改善藝文現況的理念。

藝術行政/策展人員/設計師 /活動企劃

+886 933936988
Taoyuan,TW
amyamy3643208@gmail.com

策展經歷

  • 2016 "老頑童歷險記-劉其偉的奇幻旅程"
  • 2016 "撞態"
  • 2016 "心星宣言"
  • 2017 "什麼玩藝兒?"
  • 108 童嘉繪本原畫暨臺馬交流繪本成果展

專案經歷

107 環保署委辦計畫-環境倫理教育推廣專案工作計畫-環境教育倫理繪本出版
(計畫總經費:3,173,039,預算經額3,200,000)
108 教育部學前署終身學習圈(閱讀推廣圈)-「社區親子哲學劇場」
(計畫總經費:552,000,申請經費:300,000,自籌:252,000,補助:150,000)
108 教育部學前署終身學習圈(閱讀推廣圈)-「圖畫作家人才培育」
(計畫總經費:493,500,申請經費:300,000,自籌:193,500,補助:150,000)
108 教育部學前署終身學習圈(閱讀推廣圈)-「閱讀背包客」
(計畫總經費:442,200,申請經費:300,000,自籌:142,200,補助:150,000)
108年文化部推廣文學閱讀及人文活動補助- 「繪本創作、兒童哲學與多元閱讀」
(計畫總經費:375,070,申請經費:153,600,自籌經費:221,470,補助:80,000)
108 文化部東南亞人士來臺文化交流合作-「繪聲繪話」台馬故事人交流計畫
(計畫總經費:1,696,888,申請經費:897,660,自籌:799,228,補助:500,0000)
108 台灣文學館優良文學雜誌補助- 《兒童哲學》

(計畫總經費:833,160,申請經費:234,000,自籌:599,160,補助:150,000)
108  2019台北國際書展
108 2019 The 20th Pacific Early Childhood Education Research Association Conference
109 文化部推廣文學閱讀及人文活動補助- 「小小繪本大哲學」

(計畫總經費300,001,申請經費:140,000,自籌:160,001,補助:80,000)



活動經歷

  • 107 兒童哲學師資培訓(初階)
  • 107 兒童哲學親師劇場
  • 107 台德永續設計國際交流講座
  • 107 繪本饗宴
  • 107 兒童暑期營
  • 108 兒童哲學師資培訓(初階)
  • 108 兒童哲學師資培訓(中階)
  • 108 編輯人才培育計畫
  • 108 繪本萬花筒-故事人培育增能課程
  • 109 繪本哲學閱讀推廣人才培育計畫
  • 109 繪本饗宴



出版經歷

《土地公土地婆》行政編輯
《Rusty Rob的小勞作》行政編輯
《高效能幼兒學校》行政編輯

學歷

元智大學 藝術與設計學系藝術管理碩士班,2015年9月-2018年6月

撰寫活動計畫書,策劃展覽,活動場佈,文宣輸出品製作,AI,PS

東海大學 工業設計系,2011年 9 月 - 2015 年 6 月

工業設計,商品設計,外觀設計,Solidworks,AutoCad,Rhino

職場經歷

活動企劃專員/台北辦公室管家,2018 年 7 月 - 現在

政府單位補助專案撰寫、提案、經費核銷結案 活動及課程規劃與執行 活動海報及各式文宣製作 零用金管理

Ted Su Fine Straps 太和專業錶帶 美編,2017 年 11 月 - 2018年 

粉絲專頁管理、廣告投放、商品攝影修圖、文宣圖製作、logo & icon設計

元智大學通識教學部 海報設計,2017 年 4 月 - 2018年 06 月

繪製元智大學通識教學部主辦之活動講座海報

私立育昇文成短期文理補習班 帶班導師,2017 年 4 月 - 2017 年 10 月

班務行政、櫃台接待、環境維護、美編、粉絲專頁管理

元智大學藝術中心助理,2016 年 9 月 - 2017 年 6 月

活動海報製作、行政事務

葛洛莉英語補習班 電話教學老師,2014 年 1 月 - 2015 年 2 月

協助孩童回家後的英語電話教學及複習,帶領孩童英語口說及回答問題。

技能


2D/3D製圖工具

Photoshop

illustrator

AutoCad

Solidworks

Keyshot


網頁設計

Dreamweaver

RWD

HTML/HTML 5

CSS


文書處理軟體

Microsoft Office Word 

Microsoft Office Excel 

Microsoft Office Powerpoint


行銷

Google Ads 搜尋廣告認證

Google Ads 影音廣告認證

Google Analytics 個人認證 

Google Ads 多媒體廣告認證 

Google Ads 購物廣告認證  

Google Ads 評估認證  

Facebook粉絲專頁管理廣告投放



策展

展覽及藝術節策劃籌辦

企劃書撰寫 活動企劃提案

文宣設計


其他證照

重型機車駕照 

普通小型車駕照


燈具設計

Fold the Light 摺燈

如摺紙一般,將一張由三角形組成的平面,依照相對應的數字,將邊和邊對齊扣合, 任意凹凸,白色純淨的外表不加多餘的色彩, 讓每個面展現不同的光亮和陰影,每條稜線勾勒出漂亮的邊緣,凸面和凹面的結合,不規則的起伏變化,最後變成漂亮發光的多面體- Fold the Light。

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手工具設計

藏鎖盒  

圓滿的外型一次能收納多種不同規格的鎖頭,旋轉選擇需要的鎖頭推出即可,是個便利的臨時手工具。

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戶外街具設計

高齡友善戶外街具設計


以台中藝術街區附近一塊三角無人管理之空地為發想,每周三固定會有東海志工隊做測量血壓服務,每月會有長青服務隊來訪一次。傍晚為高齡者經常聚集泡茶聊天下棋的聚集地。


改善空地之不良設施,如地板龜裂不平。搭建輕鋼架之透光頂棚提供遮蔭為主擋雨為輔的功能,並在夜間增添照明。

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補教相關設計

招生傳單

招牌

雜誌編排

海報設計

元智大學通識教學部

講座海報設計

工作坊海報設計


※更多請見我的作品


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2016 老頑童歷險記 -劉其偉的奇幻旅程


人生的旅程,從出生就是一場未知探險的開始,我們無法精準估算旅程的時間,卻可以盡情豐富一切的內容。在這趟旅程中,認真面對生命的各種滋味,試著放下疑慮與顧忌,不斷勇往直前,一再超越自己,才能淬鍊出閃耀著個人光芒的人生歷程。


劉其偉燦爛的一生,扮演著許多稱職的角色,他以近乎「全人」的姿態,突破生命制式化的單一角色,用豐富的人生歷練,瀟灑地寫下精彩的人生探險故事,同時也展現了生命的高可塑性。藉由展覽畫作、文物、書籍與影片等,與我們一同進入劉老的精彩世界,感受他的開朗豁達、熱愛冒險,還有關愛生命與社會的生活態度。現在,就讓婆憂鳥「其其」陪著你們,展開這次的奇幻冒險吧!你,準備好了沒? 


 合作單位 : 劉其偉基金會

 粉絲專頁:老頑童歷險記-劉其偉的奇幻旅程

展場設計

以藏寶圖的概念,將整個展區依照作品時期和特質區分為: 〈夢想碼頭〉、〈 動物草原〉、〈時序樂園〉、〈親子村〉、〈婆憂森林〉和〈原始部落〉。


可愛的婆憂鳥「其其」將陪伴大家一起展開精彩的奇幻旅程。

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導覽手冊:

整體主視覺以探險藏寶圖為發想,結合所有展覽重要資訊(展覽期間、展覽地點、開幕茶會、畫家生平 等)。並希望吸引更多親子家庭參觀,手冊內也設計互動探索集章活動和有獎徵答,以期觀眾參觀完展覽後能達到寓教於樂的教育推廣理念。


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大型掛報:

以劉老的生平與畢生涉略的三大面向:藝術、生態和人類學,分別予以介紹。

其他展覽詳情

藝術家介紹、文宣設計、教育推廣活動
展覽詳情

2016 撞態

人是有情動物,人與人之間的情感交流是社會穩定發展的重要關鍵,但隨著科技進步,人面對機器的時間似乎更多於人,使得人們之間的關係變得生疏距離。本次展覽希望藉由幾位藝術家的作品,呈現在社會快速變動中個人特性受到壓制的各種扭曲樣貌,讓觀者從自身經驗出發,在面對藝術作品的同時也面對自我,進而探討在受到技術文明的控制下,如何重新審視內心赤裸的情感,使我們的外在狀態與自身思維產生一個衝擊碰撞的「撞態」。


在王俐文的版畫中看見彷彿小型社會般的火車車廂空間中,偽裝成人類乘客的仙人掌,展露出等車以外的各種行為;王昱翔利用不同顏色的原子筆刻劃出人臉,利用熱感應圖的概念來測量人與人之間的溫度;寫實油畫為主的林宏信,刻意極簡化了色調與構圖,藉由畫面物件、符碼、色彩、線條與寫實的主體(人物)產生連結,呈顯個人看待事物與環境議題的內在感知;以行動藝術介入社會環境的崔廣宇,藉由各種看似無厘頭的行為,突顯到他對於社會環境問題獨特的思考;黃海欣的繪畫元素取自生活當中,帶點詼諧、滑稽的黑色幽默,感受他畫面裡的各式古怪情節。 「撞態」,期望觀眾不只是觀看而是能參與其中,透過藝術家呈現的作品,讓觀者能以自身經歷解讀,帶入個人觀感,感受整個展覽欲帶給觀者的一些反向思考。 


In Collision with Ourselves


Since we are sentient beings, the feeling sharing between humans plays as a foundation for stable development of a society. However, with the progress of science and technology, people take more time dealing with machine than with people, which turns human relationship from intimacy to alienation. This exhibition is thus organized, through works presented by some artists, to demonstrate a variety of distorted transfiguration resulting from individual characteristics suppressed in this fast shifting society. It leads audiences to confront themselves when appreciating works, and further to explore how to inspect the naked feeling in our mind under control of technological culture.


In the print works by Wang Li Wen, train cabins look like a small community, in which cactuses are transfigured into passengers showing all kinds of behaviors except waiting for trains. Wang Yu Hsiang uses different-colored ball point pens to depict human faces and apply the concept of thermal sensor to measure the temperature among people. Lin Hung Hsin, a realist artist, embodies his inner perception of things and environment by deliberately simplifying the tone and composition as well as linking articles, codes, colors, lines and realist bodies on his painting. The elements of painting by Huang Hai Hsing come from daily life with some waggish and funny dark humor to bring out various eccentric stories. Cui Kuang Yu, with action involved in the social environment, underlines his unique thinking about the problems of social environment through different behaviors without any sense. 


This exhibition of “In Collision with Ourselves” encourages audience not only to watch it but also get involved in it with their own experience and interpretation so that personal perception and reverse thinking can be brought on through the works presented. 


 合作藝術家 : 王俐文、王昱翔、 林宏信、崔廣宇、黃海欣



展場設計


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導覽手冊:

本展覽的導覽手冊採用雪銅紙150P,並用基本的三折頁變形,特別在撞態中特色的斜線做特殊切割和軋型。

其他展覽詳情

藝術家介紹、文宣設計、教育推廣活動
展覽詳情

2016 心星宣言

我們的路

也許蜿蜒崎嶇

也許暗礁遍佈

但你我同享一樣金黃的熙陽

它輕灑在你我身上

一身閃亮

看似阻礙重重的我們

踩著沉重但堅毅的步伐

試著拋開身心所有束縛

勇敢追逐著各自的夢想

純白的畫紙

是廣闊的舞台

乘載著心中故事的酸甜點滴

我們手執畫筆

恣意揮灑絢爛色彩

繪出别具一格的心靈風景

在繪畫世界裡

我們昂首闊步

我們無所畏懼

這就是

我們的「心星宣言」


合作單位:心路基金會、Autism文創工作室

粉絲專頁:心星宣言

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導覽手冊:

本展覽的導覽手冊採用道林紙120P,並在Declaration文字下方及Autism文創工作室右方做不對襯十字折線,摺後將可展示出導覽紙背面右方的直立綠色區塊。 


展開大小:38 x 26 cm 

摺後大小:21 x 13 cm

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展場活動: 

你/妳 寫下了你的宣言了嗎? 

在我們展場活動區提供的紙條上, 寫下屬於你的宣言,折成許願星星,和我們分享吧!

其他展覽詳情

合作單位介紹、文宣公關品設計、教育推廣活動
展覽詳情

2017 
第17屆元智大學社區藝術節

什麼玩藝兒!

第17屆元智大學社區藝術節–什麼玩藝兒,將於106年2月22日至3月30日舉辦豐富的系列活動,透過「翻轉」方式喚醒在日常中尋覓藝術身影的好奇心,改變藝術參與行動,從中發現驚奇、趣味與感動,進一步顛覆既有思維,開啟無限想像,從平凡之中發現不凡。 


此次的活動內容包括:拉開序幕的暖身活動–【玩藝報馬仔】、精彩可期的開幕表演–【耍什麼把戲】、歷屆廣受好評的大型演出、輕鬆愜意的戶外草地野餐電影院、互動體驗的音樂裝置–【發聲共鳴】,還有名人講座、手作工作坊、肢體工作坊等系列活動。活動設計以日常出發,從隨手可得的元素,到平常行徑之處,發現藝術好玩的蹤影。 在這一個月,讓我們從日常「玩藝」,玩得大膽、玩得毫不拘束,感受與藝術 最親密接觸。 一起玩、一起翻轉,一探究竟「什麼玩藝兒」?! 第17屆元智大學社區藝術節各場次詳細活動時間,請參考藝術節Facebook活動 專頁–「什麼玩藝兒?」。

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藝術節周邊商品

原木雙切鉛筆

卡套

海報式中間抽面紙

藝術節日曆DIY紙卡

包裝水

棉布糖果束口袋

棉布手提袋



活動海報

藝術節期間舉辦三場【好玩小工坊】般含體驗製作永恆花卡、手做編織袋和親子樹葉拼貼,藝術與設計學系大一生和香港大學建築系合作展出「發聲共鳴」戶外音樂裝置,B612戶外電影院邀請親子一起來星空下的草皮欣賞小王子。開幕表演「耍什麼把戲」邀請丁曄、重擊現實打擊樂團、問樂團、LIFE爵士樂團、蔡皓怡和小丑默劇團演出。大型表演邀請了逗點劇團演出「尋找快樂的咩咩羊」氣球親子劇。名人講座則是邀請TEDXTaipei的創辦人許毓仁和分享輪的游適任和同學分享年輕人的未來。

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Ted Su Fine Straps

太和專業錶帶

協助商品拍攝修圖、粉絲專頁管理、製作相關文宣活動用視覺和開發產品外型。

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財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會

作為一個非營利機構,毛毛蟲希望能散播兒童哲學的理念及作法,試著將它對教育、對孩子、對人與人之間的關係、對民主的討論態度、對親子關係的想法,與不同活動結合,以延續兒童哲學背後的精神—對於人及思考珍貴性的尊重;它不僅是一種教養的方式,也是一種生活的態度。


毛毛蟲的核心理念 小孩像哲學家一樣,對自己說的話感興趣,愛玩語言遊戲。哲學始於驚奇,而孩子處於好奇驚異之心最活潑時,應是哲學播種的好時機。 孩子能夠思考,也需要發展思考,並借助與他人對話,來發展討論的能力,以幫助自己獨立自主的思考,而這些,就是兒童哲學的目的。 

了解孩子,傾聽孩子,跟孩子對話,邀請您共同為孩子創造各種不同的思考舞台!


-- 推廣與研究思考實驗課程/研究及出版兒童哲學教材

-- 推動教學專業成長/跟各地孩子說故事玩哲學

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2018【繪本饗宴】

繪本有的昂貴、有的便宜,有精裝的、有平裝的。 毛毛蟲邀約繪本界的大廚,為我們量身打造、設計,分享他們的拿手好菜。 

今天,你想選擇哪一道?


繪本重要的是它是平面的劇場。繪本有彩色的也有黑白的; 繪本有大開的也有小開的; 有厚、有薄、有方的、有三角的,圓的繪本也有;繪本的紙有粗的、有光滑的、有高貴的、有普通的; 繪本也有布做的、有紙做的、有其他的, 陶板繪本你聽說過嗎? 


繪本可以讓小孩丟、咬、撕、折就更普通了!


繪本有的昂貴、有的便宜、有精裝的、有平裝的。繪本有好的、有很多人買卻不好的,繪本的好壞不重要,重要的是繪本是平面的劇場,更重要的是繪本是個多重文化共同演出的劇場、共同探索的平台自然的口傳語它有;書寫的語言它有; 繪畫的、形色的語言它有; 音樂的語言它有, 它有的是生活中的一切生活。 誰能說繪本不是甚麼?繪本卻也甚麼都不是,繪本沒有本質,繪本重要的是 它是平面的劇場,劇場裡有從前從前和很遠很遠的地方。 


本次邀約主廚有: 貓小小、曹益欣、劉旭恭、張東君、童嘉


主辦單位:財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會 

指導單位:教育部終身學習司 

補助計畫:107年度閱讀教育終身學習圈計畫 

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其他講座詳情

主廚介紹、講座內容介紹

講座詳情

愛的烙印繪本創作營

「愛的烙印」以生命故事作為主題,帶領大家回憶與感受生活中愛的細節與點滴,一個眼神、一句話、一件生活中的小事都有可能成為我們創作的珍貴素材。 


為期三天的繪本創作營之中,我們邀請了趙國宗(臺灣童趣畫家)、童嘉(臺灣繪本作家)、許增巧(臺灣繪本作家),將會帶領大家從 「美的形式原理」、「角色設計與發想」、「畫面構圖技巧」、「水彩技法」、「多媒材拼貼」 等步驟進行各種繪本實務引導與創作。


 除此之外邀請了馬來西亞講師Jason ZECK Lee(馬來西亞著名生命工程諮商師)郭瑞卿(馬來西亞點繪本坊創辦人)來臺與學員們交流,一同探求過去至今生活中最觸動自己的故事,經過轉化、意義的淬鍊,把這些零碎的記憶與生活點滴交織成更深層的體認和情感展現,完成專屬於自己的生命故事。

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2018台德永續設計國際交流講座

從永續出發-建築設計新概念


邀請德國特里爾大學Prof. M. Sieveke設計學院院長、2018台中花卉博覽會 永續家園計畫主持人劉德輔先生、2018台中花卉博覽會永續家園飲食家園策展人馮雅蕾小姐和北科大設計學院黃志弘院長,分別舉辦台北和台中兩場國際交流講座。

小小自由圖書館 徵文活動

小小自由圖書館基本上是社區圖書的交換點,小小自由圖書館的箱長機 制,養成閱讀者看書不光在家,也可於街頭閱讀交流的習性,且對於特定 書籍深入閱讀及多觀點分享、相繼對話的交流。 為提昇與鼓勵閱讀,增加閱讀思考後的交流,希望將此推行到網路平台上 讓閱讀對話,將各類書的話題迅速的傳遞,毛毛蟲兒童哲學基金會藉由舉 辦網路徵文活動,培養閱讀交流風氣,將充滿個人情感的讀後感想及交流 經驗透過網路傳播,推廣文學欣賞及書寫交流風氣。

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2019台北國際書展


繪本建築學

你了解一本繪本是如何建構的嗎? 從發想、構圖、故事、編輯到產出, 繪本設計的思考歷程並沒有想像的這麼簡單。


毛毛蟲說故事

每一個故事都是一顆種子,每一位說故事的人,都是把種子灑進來子的心田:有的會發芽,有的不會,有的你以為部會發芽,卻在某天給你驚喜…

2019  PECERA 

The 20th 「PECERA」Pacific Early Childhood Education Research Association Conference.


太平洋地區幼兒教育研究學會 -第二十屆國際學術研討會


歷經近二十年亞太地區各國幼教界的通力合作,每一年都透過PECERA的年度研討會建構出許多具體的成果,作為各國幼教領域發展的重要參考。2019年由毛毛蟲主辦在台灣所舉行的第二十屆PECERA國際研討會將以『明日兒童』(Childhood of Tomorrow) 為主題,以下一個世代所將面臨的挑戰為基礎,在各個次主題中深入討論幼兒教育的方向。


官方網站:2019 PECERA


指導單位:

教育部、科技部、原住民族委員會、台北市政府觀光傳播局


主辦單位:

財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會

國立政治大學

國立台中教育大學

國立台北護理健康大學

國立台東大學

輔仁大學

樹德科技大學

弘光科技大學

臺北市立大學


協辦單位: 

 信誼基金會

金車文教基金會

財團法人東元科技文教基金會

台北市政府秘書處

財團法人愛彌兒教育基金會

台南市私立新樓幼兒園


贊助單位: 花栗鼠繪本館、中華電信

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2019【編輯人才培育】

 🤔編輯需要甚麼能力呢? 

 

編輯人的養成要靠有名的編輯來談編輯,毛毛蟲安排將邀請多位編輯或相關專業者前來授課,藉由編輯的帶領、分析、探討,使編輯這塊豐富的議題成為彼此談論的養分,透過編輯歷程的導引,進而提升對閱讀內容覺醒的感知能力。


 編輯人才培育系列課程依據編輯需要的各式能力邀請目前在一線的編輯或總編,透過文字、執行、企畫、版權、公關的編輯職位脈絡邀請十多位講師,透過每個人不同的職位角度,根據多年自身編輯專業進行授課。 


 本次邀約講師有:


1.《木馬文化》社長及總編輯/ 陳蕙慧

2.《親子天下 》資深童書編輯/ 陳毓書

3.《親子天下 》資深編輯/ 楊琇珊

4.《遠流 》資深編輯/ 林孜懃

5.《親子天下 》兒童產品事業部總監/ 張文婷

6.繪本作家/ 許增巧

7.繪本作家/ 陶樂蒂

8.前《遠流 》編輯、圖文作家/ 唐壽南

9.前童書編輯、編輯小姐Yuli的繪圖日誌/ 許喻理

10.《鏡文學》總經理及總編輯/ 董成瑜



 主辦單位:財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會 

指導單位:教育部終身學習司

補助計畫:108年度閱讀教育終身學習圈計畫

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其他講座詳情

講師介紹、講座內容介紹

講座詳情
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